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La vocation de ce conseil est de réfléchir à la conception de la formation (objectifs, compétences, programme pédagogique), au suivi de la politique de recrutement des étudiants, au suivi des taux de réussite et de poursuite d’études (niveau thèse), ainsi qu’à l’insertion professionnelle.
Le conseil de perfectionnement a également une visée stratégique en tenant compte de : l’évolution du contexte règlementaire et des politiques de site ou d’établissement, l’évolution des métiers. Il établit notamment une autoévaluation interne de la formation et s’appuie sur les rapports externes de l’HCERES.
